Skill apa sih yang perlu disiapin untuk menghadapi AGI?
Artificial General Intelligence (AGI) adalah bentuk kecerdasan buatan yang memiliki kemampuan untuk meniru kecerdasan manusia, termasuk kemampuan untuk belajar, bernalar dan menyelesaikan tugas-tugas yang kompleks. Kemunculan AGI menimbulkan perubahan yang signifikan dalam dunia kerja, pendidikan, dan kehidupan sehari-hari, sehingga penting untuk memahami keterampilan apa saja yang perlu disiapkan agar dapat beradaptasi secara optimal dalam perkembangan teknologi ini.
Keterampilan pertama yang perlu disiapkan adalah literasi AI. Literasi ini merupakan pemahaman dasar dalam cara kerja kecerdasan buatan, kemampuan berinteraksi dengan sistem AI, dan kemampuan beranalisis secara kritis terhadap hasil yang telah diberikan oleh sistem AI. Dengan keterampilan ini, seseorang dapat memastikan hasil yang diberikan oleh AGI bisa diintegrasikan dan dimanfaatkan secara efektif dalam kehidupan sehari-hari maupun professional.
Selain literasi AI, kemampuan untuk berpikir kritis dan etika digital sangat penting untuk penggunaan AGI. Seseorang diharapkan dapat mengevaluasi dampak sosial dan etis dari penggunaan sistem AI, serta dapat bertanggung jawab atas keputusannya sendiri berdasarkan pemahaman ini. (Burton dst, 2017) menyatakan bahwa kemampuan ini penting untuk memastikan hasil dari implementasi AI selaras dengan etika dan nilai-nilai manusia.
Terakhir, kemampuan kolaborasi manusia dan sistem AI menjadi hal yang esensial. Seseorang perlu untuk belajar bekerja sama dengan sistem AI, memahami kelebihan dan kekurangan masing-masing, serta memastikan sinergi antar manusia dan mesin berjalan dengan efektif. Menurut Yue & Shyu (2023), pendekatan desain yang berpusat pada manusia dalam pengembangan AGI akan memastikan teknologi tersebut menjadi pendukung kemampuan manusia, bukan penggantinya. Dengan demikian, penguasaan keterampilan tersebut akan menjadi kunci keberhasilan individu dalam menghadapi masa depan yang semakin didominasi oleh AGI.
Referensi
Annapureddy, R., Fornaroli, A., & Gatica-Perez, D. (2024). Generative AI Literacy: Twelve Defining Competencies. https://arxiv.org/abs/2412.12107
Burton, E., Goldsmith, J., Koenig, S., Kuipers, B., Mattei, N., & Walsh, T. (2017). Ethical Considerations in Artificial Intelligence Courses. https://arxiv.org/abs/1701.07769
Yue, Y., & Shyu, J. Z. (2023). An overview of research on human-centered design in the development of artificial general intelligence. https://arxiv.org/abs/2309.12352
Triguero, I., Molina, D., Poyatos, J., Del Ser, J., & Herrera, F. (2023). General Purpose Artificial Intelligence Systems (GPAIS): Properties, Definition, Taxonomy, Societal Implications and Responsible Governance. https://arxiv.org/abs/2307.14283arXiv